Социального научения теория — теория А.Бандуры и Р. Уолтерса, основана на роли наблюдения или имитации (подражании, моделировании) моделей поведения других людей («моделей»). Это психологическая теория, объясняющая процесс приобретения новых форм поведения через наблюдение за поведением других людей. Теория социального научения подчеркивает важность когнитивных процессов, самоконтроля и самоэффективности в процессе обучения. Она имеет важное значение для понимания механизмов социализации, развития личности и психотерапии.
СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ ТЕОРИЯ — термин энциклопедии по психиатрии.