Вербальной петли гипотеза – теоретическое предположение о том, что информация приобретается и сохраняется посредством перевода впечатлений в речевые формы представления. Эта гипотеза объясняет, почему впечатления, не получившие словесного выражения, запоминаются значительно хуже тех, которые были перекодированы хотя бы посредством внутренней речи. Вербальная петля является одним из компонентов рабочей памяти и играет важную роль в обработке и хранении вербальной информации. Гипотеза вербальной петли объясняет развитие инфантильной амнезии – забывание впечатлений детьми в возрасте до 3-4 лет, что связано с недостаточным развитием речевых способностей в этом возрасте. В когнитивной психологии вербальная петля рассматривается как механизм, обеспечивающий временное хранение и обработку вербальной информации. Понимание работы вербальной петли важно для разработки методов улучшения памяти и обучения.
ВЕРБАЛЬНОЙ ПЕТЛИ ГИПОТЕЗА — термин энциклопедии по психиатрии.