Теория научения — фундаментальная концепция в психологии, изучающая процессы приобретения новых знаний, навыков, умений и поведенческих паттернов в результате опыта и взаимодействия с окружающей средой. Данная теория исследует различные механизмы научения, включая классическое обусловливание, оперантное обусловливание, научение через наблюдение и когнитивное научение. Теория научения постулирует, что поведение человека формируется под влиянием подкрепления, наказания и других факторов окружающей среды, создающих ассоциации между стимулами и реакциями. В рамках данной теории изучаются процессы формирования привычек, выработки условных рефлексов, развития навыков и изменения поведения под влиянием последствий. Теория научения исследует также роль мотивации, внимания, памяти и когнитивных процессов в процессе приобретения новых знаний и навыков. Данная концепция имеет важное практическое значение для образования, психотерапии, организационной психологии и разработки методов изменения поведения, обеспечивая научную основу для эффективного обучения и развития.
ТЕОРИЯ НАУЧЕНИЯ — термин энциклопедии по психиатрии.