Реактивной привязанности расстройство — нарушение формирования эмоциональной привязанности у детей, характеризующееся неспособностью устанавливать близкие эмоциональные отношения с воспитателями и другими людьми. Данное расстройство возникает в результате неадекватного ухода в раннем детстве, включающего эмоциональную депривацию, пренебрежение, жестокое обращение или частую смену воспитателей. Расстройство реактивной привязанности может проявляться в двух основных формах: ингибированной и дезингибированной.
Клинические проявления расстройства реактивной привязанности включают нарушение способности устанавливать эмоциональные связи, отсутствие предпочтения определенного воспитателя, эмоциональную холодность, отсутствие реакции на утешение, нарушение социального взаимодействия и проблемы в поведении. Дети с данным расстройством могут демонстрировать как чрезмерную настороженность и избегание контактов, так и неразборчивое дружелюбие и прилипчивость.
Патогенез расстройства реактивной привязанности связан с нарушением формирования привязанности в критический период развития, обычно в первые годы жизни. Неадекватный уход, эмоциональная депривация и травматический опыт могут приводить к нарушению развития лимбической системы и систем регуляции стресса, что влияет на способность формировать эмоциональные связи в дальнейшем.
Диагностика расстройства реактивной привязанности включает клиническое интервью с родителями и ребенком, наблюдение за взаимодействием ребенка с воспитателями, оценку истории развития и дифференциальную диагностику с другими психическими расстройствами детского возраста.
Лечение расстройства реактивной привязанности включает психотерапевтические методы, направленные на формирование безопасной привязанности, семейную терапию, обучение родителей навыкам адекватного ухода и социальные навыки. Важное значение имеет раннее выявление и вмешательство, а также создание стабильной и поддерживающей среды для ребенка.
Клинические проявления расстройства реактивной привязанности включают нарушение способности устанавливать эмоциональные связи, отсутствие предпочтения определенного воспитателя, эмоциональную холодность, отсутствие реакции на утешение, нарушение социального взаимодействия и проблемы в поведении. Дети с данным расстройством могут демонстрировать как чрезмерную настороженность и избегание контактов, так и неразборчивое дружелюбие и прилипчивость.
Патогенез расстройства реактивной привязанности связан с нарушением формирования привязанности в критический период развития, обычно в первые годы жизни. Неадекватный уход, эмоциональная депривация и травматический опыт могут приводить к нарушению развития лимбической системы и систем регуляции стресса, что влияет на способность формировать эмоциональные связи в дальнейшем.
Диагностика расстройства реактивной привязанности включает клиническое интервью с родителями и ребенком, наблюдение за взаимодействием ребенка с воспитателями, оценку истории развития и дифференциальную диагностику с другими психическими расстройствами детского возраста.
Лечение расстройства реактивной привязанности включает психотерапевтические методы, направленные на формирование безопасной привязанности, семейную терапию, обучение родителей навыкам адекватного ухода и социальные навыки. Важное значение имеет раннее выявление и вмешательство, а также создание стабильной и поддерживающей среды для ребенка.
РЕАКТИВНОЙ ПРИВЯЗАННОСТИ РАССТРОЙСТВО — термин энциклопедии по психиатрии.