Недостаточная обучаемость чтению — специфическое нарушение способности к обучению чтению, характеризующееся значительными трудностями в овладении навыками чтения при сохранном интеллекте и адекватных условиях обучения. Недостаточная обучаемость чтению может быть связана с различными факторами, включая нарушения зрительного восприятия, слухового восприятия, фонематического слуха, памяти, внимания и других когнитивных функций. Недостаточная обучаемость чтению может проявляться в виде дислексии, медленного чтения, ошибок при чтении и других нарушений. Диагностика и коррекция недостаточной обучаемости чтению требуют специальных методов обучения и психологической поддержки.
НЕДОСТАТОЧНАЯ ОБУЧАЕМОСТЬ ЧТЕНИЮ — термин энциклопедии по психиатрии.