Теории научения — любые попытки кодифицировать и систематизировать операции и гипотезы относительно механизмов научения. Теории научения включают различные подходы к пониманию процессов усвоения знаний, навыков и опыта. Основные теории научения включают классическое обусловливание (Павлов), оперантное обусловливание (Скиннер), социальное научение (Бандура), когнитивное научение и другие. Эти теории различаются по пониманию механизмов научения, роли подкрепления, влиянию когнитивных процессов и другим аспектам. Теории научения имеют важное практическое значение для образования, психотерапии, педагогики и других областей практической психологии. Развитие теорий научения способствует более эффективному пониманию и управлению процессами обучения.
НАУЧЕНИЯ ТЕОРИИ — термин энциклопедии по психиатрии.